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Inhaltsverzeichnis |
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Einführung |
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MiniMax Nr. 1: »In der Vergangenheit …«, »Bisher …« |
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MiniMax Nr. 2: Nicht »ob …«, sondern »wie …«, »was …« und »welche …« |
20 |
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MiniMax Nr. 3: Positive Formulierungen oder »sondern …?« |
25 |
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MiniMax Nr. 4: »Immer« stimmt in Verbindung mit einem Problem nie! |
31 |
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MiniMax Nr. 5: »Dein Problem ist vergleichbar mit … Es ist wie …« |
37 |
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MiniMax Nr. 6: Statt eines ängstlichen »Hoffentlich nichts Schlimmes …« besser ein zuversichtliches »Hoffentlich Gutes …« |
49 |
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MiniMax Nr. 7: »noch nicht …« |
55 |
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MiniMax Nr. 8: Konstruktive W-Fragen |
61 |
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MiniMax Nr. 9: Konstruktive W-Fragen in kleinen Schritten |
70 |
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MiniMax Nr. 10: »Angenommen, du würdest …« |
77 |
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MiniMax Nr. 11: »Tu mal so, als ob …« |
84 |
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MiniMax Nr. 12: »Du denkst, du kannst das nicht …« |
89 |
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MiniMax Nr. 13: Nicht-Vorschläge |
95 |
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MiniMax Nr. 14: »gigantisch …!« – »ein bisschen …« »äußerst …!« – »durchaus etwas …« »höchst …!« – »nicht wenig …« |
102 |
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MiniMax Nr. 15: Bei »schwierigen« Schülern mit »Widerstand«: In jedem Satz eine verständnisvolle Verneinung! |
108 |
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MiniMax Nr. 16: Die VW-Regel |
116 |
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Die 16 MiniMax-Strategien im Überblick |
124 |
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Nachbemerkung |
126 |
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Anmerkungen |
129 |
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Die Autoren |
132 |
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