Inhaltsverzeichnis	6
	Ein kurzes Vorwort	10
	Teil 1: Theoretische Prämissen	12
	Über das Lernen und das Gedächtnis	14
	Zu den Begriffen «Lernen» und «Gedächtnis»	17
	Was geschieht hirnbiologisch beim Lernen?	19
	Ganzheitliches Lernen aus lernpsychologischer Sicht	23
	Kognitives und emotionales/motivationales Lernen	24
	Verbales und non-verbales Lernen (mit allen Sinnen)	25
	Bewusstes und unbewusstes Lernen oder Lernen in zwei Bewusstseinszuständen	27
	Musik und ihre Wahrnehmungund Verarbeitung	30
	Was ist Musik?	32
	Musikepochen und ausgewählte Musikrichtungen	35
	Blues, Jazz, Rock ´n´ Roll	36
	Popmusik	38
	New Age	39
	Musikhören – Klänge auf dem Weg von der Außenwelt in unser Gehirn	40
	Hirnaktivitäten bei der Musikverarbeitung	42
	Hemisphärenspezialisierung	42
	Die Rolle subkortikaler Strukturen	44
	Gibt es ein neuronales Musikzentrum?	45
	Über das Potential von Musikin Lernprozessen	48
	Musik und ganzheitliches Lernen	50
	Hirnbiologische Betrachtungsweise	50
	Lernpsychologisches Herangehen	51
	Zur differenzierten Wirkungsweise von Musik und deren Bedeutung fu?r das Lernen	54
	Einige einleitende Überlegungen	54
	Zur Wirkung von Musik auf Physis und Psyche (ergotrope und trophotrope Musik)	56
	Musik und ihr Potential unsere geistigen Kräfte zu mobilisieren	62
	Musik – Mittel zur Entwicklung sozialer und emotionaler Fähigkeiten	68
	Musik und ihr Zusammenhang mit motorischen Prozessen	72
	Musik und Sprache	76
	Über den Zusammenhang von Musik und Sprache	77
	Eine Untersuchung zur Wirkung von Musik auf verbale Leistungen und die Befindlichkeit	80
	Ausgewählte pädagogische und therapeutische Methoden mit Musik	88
	Pädagogische Konzeptionen	90
	Die Suggestopädie	91
	Die Kodály-Methode	95
	Das Orff-Schulwerk	97
	Die Musiktherapie	100
	Die Orff-Musiktherapie	102
	Die Sozialmusiktherapie	103
	Teil 2: Anwendungsbeispiele	108
	Einige allgemeine Hinweise	110
	Musikrezeption	112
	Vorder- und Hintergrundmusik	112
	Musik zur Veränderung der psychophysischen Befindlichkeit	118
	Übungen mit Musik zur psychophysischen Entspannung und zur Förderung der Konzentration	119
	Übungen mit Musik zur psychophysischen Aktivierung	127
	Musikrezeption in Übungen zur Sensibilisierung der Wahrnehmung und zur Förderung vonSelbstausdruck und Kreativität	134
	Musik als unterstu?tzendes Element beim Stoff-Erwerb und in Aktivierungs-und Anwendungsu?bungen	139
	Spielerisch lernen mit Musik	139
	Die Fantasiereise (Guided Imagery)	142
	Freies Assoziieren während einer Fantasiereise oder nach Musik (Semi-Guided oder Unguided Imagery)	146
	Das Lernkonzert (Séance)	146
	Körperlernen mit Musik	151
	Musik zur Entwicklung emotionaler und sozialer Prozesse	152
	Der musikalische Runde Tisch	152
	Musikreproduktion	154
	Didaktische Lieder und musikalische Verszeilen	154
	Faktenlernen leicht gemacht – Lernen im Sprechgesang	155
	Sprechrhythmus	157
	Lieder, Songs und Rockmusik	158
	Musikproduktion	162
	Lieder kreieren zu Lerninhalten	162
	Spiele und spielerische Übungen zur Instrumentalimprovisation	162
	Spiele zur Entwicklung der Wahrnehmung	163
	Spiele zur Entwicklung der Gruppendynamik	164
	Spiele zur Entwicklung von Selbstausdruck und Kreativität	165
	Spiele zur Schulung der Motorik und zum Abbau von Bewegungsstau	167
	Fächeru?bergreifende Übungen	167
	Zusammenfassende Übersicht	168
	Literatur	170
	Begriffserläuterung	176
	Geschichten:	14
	Wie der kleine Drache sein Gedächtnis wiederfand	14
	Die göttliche Kunst – ein Märchen u?ber die Entstehung der Musik	30
	Das Lied der Drossel oder wie der Riese Ungestu?m bekehrt wurde	48
	Musik, bei deinem Zauberklang. . .	76
	Sarahs Traum	88