Inhalt	6
	Vorwort zur Neuauflage	8
	1. Einleitung	10
	2. Was ist Inhaltsanalyse?	12
	2.1 Versuch einer Definition	12
	2.2 Grundtechniken bisheriger inhaltsanalytischer Verfahren	14
	3. Was ist qualitative Analyse?	18
	3.1 Unterscheidungsmerkmale qualitativer und quantitativer Analyse	18
	Unterscheidung von der Begriffsform her	18
	Unterscheidung vom Skalenniveau der zugrunde liegenden Messung her	19
	Unterscheidung nach dem impliziten Wissenschaftsverständnis	20
	Einzelfall oder repräsentative Stichprobe?	21
	3.2 Überwindung des Gegensatzes »qualitativ – quantitativ«	21
	3.3 Aufgaben qualitativer Analyse	23
	Hypothesenfindung und Theoriebildung	23
	Pilotstudien	24
	Vertiefungen	24
	Einzelfallstudien	24
	Prozessanalysen	25
	Klassifizierungen	25
	Theorie- und Hypothesenprüfung	26
	4. Materialien zu einer qualitativen Inhaltsanalyse	27
	4.1 Kommunikationswissenschaften: Content Analysis	27
	4.2 Hermeneutik: Kunstlehre der Interpretation	30
	4.3 Qualitative Sozialforschung: interpretatives Paradigma	32
	4.4 Sprach- und Literaturwissenschaft	38
	Referenztheorie (lexikalische Bedeutungstheorie):	40
	Vorstellungstheorie (mentalistische Bedeutungstheorie):	40
	Gebrauchstheorie (pragmatische Bedeutungstheorie):	40
	4.5 Psychologie der Textverarbeitung und der Kategorienbildung	43
	5. Techniken qualitativer Inhaltsanalyse	50
	5.1 Vorstellung des Beispielmaterials	54
	5.2 Bestimmung des Ausgangsmaterials	54
	5.3 Fragestellung der Analyse	58
	5.4 Ablaufmodell der Analyse	61
	5.5 Spezielle qualitative Techniken	65
	5.5.1 Grundformen des Interpretierens	65
	5.5.2 Zusammenfassung und induktive Kategorienbildung	69
	5.5.3 Explikation (Kontextanalyse)	90
	5.5.4 Strukturierung/deduktive Kategorienanwendung	97
	5.5.5 Mischformen	104
	6. Qualitative Inhaltsanalyse mit dem Computer	109
	6.1 PC-Programme für quantitative Inhaltsanalyse	109
	6.2 Programme für qualitative Inhaltsanalyse	110
	6.3 QCAmap – eine Open-Access-Software fürQualitative Inhaltsanalyse	112
	7. Gütekriterien der Inhaltsanalyse	119
	7.1 Die klassischen Gütekriterien	119
	7.2 Spezifisch inhaltsanalytische Gütekriterien	121
	8. Schlussbemerkungen: Leistungen und Grenzen der qualitativen Inhaltsanalyse	126
	Anhang	128
	Literatur	139