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Gesundheit und Gesundheitsverhalten Jugendlicher in der Schweiz |
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Inhaltsübersicht |
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Inhaltsverzeichnis |
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Einleitung |
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Was das Buch zu bieten hat |
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Stellenwert der Gesundheit im Jugendalter - Emmanuel Kuntsche |
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Beschreibung der HBSC-Studie in der Schweiz - Marina Delgrande Jordan, Béat Windlin und Emmanuel Kuntsche |
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Die HBSC-Studie aus der Sicht der Public Health Forschung - Julia Dratva |
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Nutzen der HBSC-Studie für die kantonale Gesundheitsförderung - Roland Stähli |
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Anliegen des Buches - Emmanuel Kuntsche und Marina Delgrande Jordan |
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Individuum |
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Somatische und psychoaffektive Gesundheit - Sophie Inglin und Marina Delgrande Jordan |
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1. Einschätzung des allgemeinen Gesundheitszustandes |
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2. Lebenszufriedenheit |
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3. Somatische Symptome |
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4. Psychoaffektive Symptome |
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5. Medikamenteneinnahme |
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Anhang Gesundheit |
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Körpergewicht - Sophie Inglin und Marina Delgrande Jordan |
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1. Übergewicht und Fettleibigkeit |
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2. Wahrgenommenes Körpergewicht |
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3. Wahrgenommene Notwendigkeit einer Gewichtsreduktion |
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4. Massnahmen zur Gewichtsreduktion |
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Anhang Körpergewicht |
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Ernährung und körperliche Aktivität - Sophie Inglin und Marina Delgrande Jordan |
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1. Lebensmittel, deren häufiger Konsum empfohlen wird |
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2. Lebensmittel, deren häufiger Konsum nicht empfohlen wird |
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3. Häufigkeit des Frühstückens |
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4. Zahnhygiene |
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5. Körperliche Aktivität |
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6. Häufigkeit und Intensität sportlicher Aktivität ausserhalb der Schule |
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7. Häufigkeit von Freizeitaktivitäten im Sitzen |
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8. Gründe für das Musikhören |
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Anhang Ernährung und körperliche Aktivität |
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Sozialisation |
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Familie - Sophie Inglin und Marina Delgrande Jordan |
70 |
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1. Familienstruktur |
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2. Kommunikation mit den Eltern |
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3. Kenntnis der Eltern bezüglich der Aktivitäten der Jugendlichen |
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4. Berufliche Beschäftigung der Eltern |
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5. Tabakkonsum der Familienmitglieder |
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Anhang Familie |
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Schule - Walter Rohrbach und Emmanuel Kuntsche |
82 |
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1. Einstellung zur Schule |
83 |
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2. Schulschwänzen |
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3. Stress aufgrund der Arbeit für die Schule |
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4. Einschätzung der Schulleistung |
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5. Einschätzung in Bezug auf die Mitschülerinnen und Mitschüler |
87 |
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Anhang Schule |
88 |
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Freundinnen und Freunde - Walter Rohrbach und Emmanuel Kuntsche |
92 |
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1. Enge Freundinnen und Freunde |
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2. Die mit Freundinnen oder Freunden verbrachte Zeit |
94 |
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3. Kommunikation mit Freundinnen oder Freunden mittels elektronischer Medien |
95 |
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4. Möglichkeit, mit Freundinnen oder Freunden über Sorgen zu sprechen |
96 |
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5. Einschätzung bezüglich der Beziehung der Freundinnen und Freunde zu den Eltern und zur Schule |
97 |
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6. Einschätzungen bezüglich Tabak- und Alkoholkonsum der Freundinnen und Freunde |
98 |
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7. Einschätzungen bezüglich Trunkenheit und Cannabisgebrauch der Freundinnen und Freunde |
99 |
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Anhang Freundinnen und Freunde |
100 |
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Risikoverhalten |
108 |
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Sexualität - Sophie Inglin und Marina Delgrande Jordan |
110 |
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1. Verliebtsein |
111 |
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2. Geschlechtsverkehr |
112 |
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3. Benutzung von Kondomen |
113 |
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Anhang Sexualität |
114 |
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Tabak - Sophie Inglin und Marina Delgrande Jordan |
116 |
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1. Häufigkeit des Tabakkonsums |
117 |
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2. Anzahl Zigaretten pro Tag |
118 |
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3. Zeitpunkt der ersten Zigarette am Tag |
119 |
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4. Zigarettenrauchen in den letzten 30 Tagen |
120 |
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5. Bezugsquellen von Zigaretten |
121 |
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Anhang Tabak |
122 |
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Alkohol - Walter Rohrbach und Emmanuel Kuntsche |
126 |
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1. Mindestens wöchentlicher Konsum alkoholischer Getränke |
127 |
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2. Häufigkeit des Alkoholkonsums |
128 |
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3. Durchschnittliche Anzahl konsumierter alkoholischer Getränke |
129 |
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4. Häufigkeit von mindestens fünf alkoholischen Getränken bei einer Gelegenheit |
130 |
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5. Wahrgenommene Trunkenheit |
131 |
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6. Bezugsquellen alkoholischer Getränke |
132 |
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7. Motive für den ersten Alkoholkonsum |
133 |
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8. Motive für Alkoholkonsum |
134 |
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Anhang Alkohol |
135 |
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Cannabis und andere illegale Substanzen - Sophie Inglin und Marina Delgrande Jordan |
146 |
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1. Verbreitung des Cannabisgebrauchs |
147 |
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2. Bezugsquellen von Cannabis |
148 |
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3. Motive des Cannabisgebrauchs |
149 |
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4. Lebenszeitprävalenz anderer illegaler Substanzen |
150 |
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Anhang Cannabis |
151 |
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Gewalt und Unfälle - Walter Rohrbach und Emmanuel Kuntsche |
156 |
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1. Verletzungen oder Unfälle mit ärztlicher Behandlung |
157 |
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2. Aufgrund der Verletzung benötigte Massnahmen |
158 |
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3. Schikanieren (Plagen) |
159 |
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4. Weitere in der Schule erlittene Arten von Gewalt |
160 |
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5. Weitere in der Schule ausgeübte Arten von Gewalt |
161 |
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6. Beteiligung an einer Schlägerei |
162 |
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Anhang Gewalt und Unfälle |
163 |
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