Inhalt	6
	Vorwort	12
	1 Gewalt als gesellschaftliches und pädagogisches Problem	18
	2 Forschung zur Gewalt in der Schule	44
	2.1 Der Gewaltbegriff in Alltagssprache und Wissenschaft	44
	2.2 Theoretisches über Gewalt – in seiner Bedeutung für die Praxis	55
	2.3 Empirische Annäherungen	73
	2.4 Zum Forschungsstand der empirischen Gewaltforschung	83
	3 Ergebnisse eigener Studien und ihre Bedeutung für die Gewaltprävention	98
	3.1 Das Gesamtmodell zur Erklärung von Gewalt	98
	3.2 Ausmaß und Erscheinungsformen von Gewalt in der Schule	102
	3.3 Ursachen und Risikofaktoren für Gewalt in der Schule	129
	3.4 Zusammenwirken des Sozialverhaltens mit anderen Kompetenzbereichen	152
	4 Möglichkeiten der Gewaltprävention und -intervention im Schulalltag	158
	4.1 Allgemeine Empfehlungen für den Umgang mit Gewalt und Aggression	163
	4.2 Tipps zur Gewaltprävention und -intervention	168
	5 Schulische Konzepte und Programme der Prävention	192
	5.1 Programme für alle Schüler	194
	5.2 Programme für jüngere Schüler	218
	5.3 Programme für ältere Schüler	224
	5.4 Lehrerprogramme	229
	5.5 Institutionsbezogene Programme	234
	5.6 Systembezogene Programme	245
	6 Gewaltprävention durch Schulentwicklung	254
	Literatur	302
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